窦娥冤教案
《窦娥冤》优质教案设计 篇1 教学目的 初步了解元杂剧的特点。 结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。 教学重点： 通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。 认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。 介绍元杂剧的体制。
导入莎士比亚说：“悲剧，就是把美好的东西毁灭给人看！”越是美好的东西，毁灭得越彻底，悲剧的效果就越明显。窦娥，是中国古代妇女的典型代表。她身上表现出许多优秀的品质，可以说他的美好的。但是这样一个美好的妇女形象最后却走向了毁灭，悲剧效果非常明显。请大家阅读课文第三折，思考问题。
第一层：窦娥诉冤，指斥不公。第二层：窦娥请求绕道，与婆婆诀别，诉说冤屈。
高一语文必修四《窦娥冤》教案1 素质教育目标 （一）知识教学点 了解元杂剧的特点；初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色，高中二年级语文《窦娥冤》 教学设计示例（一）。 了解全剧剧情，了解课文节选部分在全剧中的重要地位。 （二）能力训练点 分析剧作主人公窦娥的艺术形象。
窦娥冤公开课教案 教学目标 了解《窦娥冤》的作者、背景及剧情简介。 理解窦娥形象的特点及其悲剧意义。 分析剧中的戏剧冲突与表现技巧。 培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。
今天我们又将看到一个凄惨悲痛的富有浪漫气息的古冤案——《窦娥冤》。 元杂剧与关汉卿： （一）元杂剧有一套较严格的体制： （1）题目：杂剧剧本结尾处有总括全剧情节的对句。对句末句为剧名全称。如《窦娥冤》：“秉鉴赏=持衡廉访法，感天动地窦娥怨”。
高一语文必修四《窦娥冤》教案
1、高一语文必修四《窦娥冤》教案1 素质教育目标 （一）知识教学点 了解元杂剧的特点；初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色，高中二年级语文《窦娥冤》 教学设计示例（一）。 了解全剧剧情，了解课文节选部分在全剧中的重要地位。 （二）能力训练点 分析剧作主人公窦娥的艺术形象。
2、初步了解元杂剧的特点。理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。
3、朗读第一部分，思考：【端正好】曲中窦娥诉说自己莫名其妙受到了惩罚，冤屈可以动地惊天。在【滚绣球】曲子中窦娥指天地斥鬼神。
4、窦娥冤 课文鉴赏说明 主题、情节结构和人物形象 《窦娥冤》全剧共四折，开头有一个楔子。由蔡婆婆独白开始，四折分别是故事的开端、发展、高潮和结局。
5、高中语文人教版《窦娥冤》问题探究 《窦娥冤》有许多问题值得深入探讨，现提出两个问题：第一个问题：剧中的窦娥是一个有着鲜明性格的戏剧形象。
在电视剧中女主角的名叫葡萄是什么电视剧?
1、葡萄是电视剧《守望的天空》女主人公，由演员李沁饰演。《守望的天空》是由陆江执导，李沁、林雨申领衔主演，以孤独症作为整部作品的中心议题的电视剧，讲述了一个普通平凡的23岁女孩葡萄，在母亲病逝之后，独自带着患有孤独症的哥哥袁望，坚韧不拔、踽踽而行，学会生存的故事。
2、葡萄是电视剧《守望的天空》女主人公，李沁饰演，葡萄六岁时父亲袁卫国（赵文瑄饰演）和母亲就离婚，母亲为了能全心全意地照顾袁望，不得不把葡萄送到了寄宿学校。出于对母亲和哥哥的不理解，葡萄（李沁饰演）改去了“袁心”这个名字，开始学会了自己照顾自己。
3、电视剧《守望的天空》中，女主角名为葡萄，由演员李沁饰演。男主角名为墨理，由演员林申扮演。该剧讲述了23岁的普通女孩葡萄，在母亲去世后，带着患有自闭症的哥哥袁望，勇敢面对生活挑战，逐渐学会独立生存的故事。
4、正确女主角饰演者叫叶璇。电视剧叫《第九个寡妇》。叶璇在剧中饰演女主角王葡萄。王葡萄，二大家童养媳，烈性女子，拥有一双洞悉世事直戳人心口窝的豹子眼，善恶分明，泼辣勇敢，以最原始的思维方式去做事，有属于自己特立独行的一套行为准则。
《窦娥冤》优质教案设计
《窦娥冤》优质教案设计 篇1 教学目的 初步了解元杂剧的特点。 结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。 教学重点： 通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。 认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。 介绍元杂剧的体制。
第一课时，分角色朗读，把握剧情，初步理解窦娥性格。 第二课时，深入分析关键曲词，探讨语言特色，归纳人物性格，分析情节作用。 观看相关电影，增强理解。教学步骤 第一课时 （一）明确目标 在充分预习基础上，通过角色朗读，了解节选部分剧情，把握窦娥性格。
导入莎士比亚说：“悲剧，就是把美好的东西毁灭给人看！”越是美好的东西，毁灭得越彻底，悲剧的效果就越明显。窦娥，是中国古代妇女的典型代表。她身上表现出许多优秀的品质，可以说他的美好的。但是这样一个美好的妇女形象最后却走向了毁灭，悲剧效果非常明显。请大家阅读课文第三折，思考问题。
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